Globalization Effects in Education: A Review Study
Globalization Effects in Education: A Review Study
Keywords:
Education, Globalization, Learning, Teaching, ImpactAbstract
Since education is for all humanity in general, it is directly affected by many problems that may arise. It is known that education is affected by every untargeted or unplanned problem that may arise. One of the areas that education is affected by is globalization. It should be stated that the emerging globalization is a complex phenomenon that includes political, educational, economic and cultural dimensions. Globalization emerges with the effect of more than one factor. Globalization, which can change with the factors it is affected by, adds many phenomena to its own flow. Globalization includes uniformity as well as diversity. Since it is spread over such a wide area, it also reveals certain effects on education. It is observed that education, which should continue with a correct functioning, can enter into a negative process due to the effects of globalization.
References
Altan, M. (2002). Ekonomik yönüyle küreselleşme. siyasi, ekonomik ve kültürel boyutlarıyla küreselleşme. İstanbul: Ufuk Kitapları, 71-78.
Arslanoğlu, R. (2002). Küreselleşme ve üniversite. Uludağ Üniversitesi İİBF Dergisi, C. XXI, (1), 1-12.
Bloom, D. E. (2004). Globalization and education: an economic perspective. globalization, culture and education in the new millennium, Edt. Marcélo M. Suarez Orozco and Desirée Boalian Quin-Hlliard, England: University of California Press, pp. 56-77.
Çalık, T. ve Sezgin F.. (2005). Küreselleşme, bilgi toplumu ve eğitim. Kastamonu Eğitim Dergisi, 13, (1), 55-66.
Giddens, A. ( 2000a). Elimizden kaçıp giden dünya. çev. O. Akınhay, İstanbul: Alfa Yayınları.
Hall, Stuart. (1998). Yerel ve küresel. kültür, küreselleşme ve dünya sistemi. Der. A. D. King, çev. Gülcan Seçkin ve Ü. Hüsrev Yolsal, Ankara: Bilim ve Sanat Yayınları, s. 39-61.
Holton, Robert. (2000). Globalization's cultural consequences, dimensions of globalization. Annals of the American Academy of Political and Social Science, 570, 140-152.
Karlsen, G. E. (2002). Eğitim yönetişimi küreselleşme ve demokrasi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, C. 2, (1), İstanbul: EDAM Yayınları, s. 93- 104
Kellner, D. (2002). Yeni teknolojiler/yeni okur-yazarlıklar: Yeni bin yılda eğitimin yeniden yapılandırılması. çev. A. Taşkent, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, C. 2, (1), İstanbul: EDAM Yayınları, s. 105-132.
Kwiek, M. (2002). Yüksek öğretimi yeniden düşünürken yeni bir paradigma olarak küreselleşme: gelecek için göstergeler. çev. E. Akbaş, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, C. 2, (1), İstanbul: EDAM Yayınları, s. 133- 154.
Keyman, E. F. ve Sarıbay, A. Y. (1998). Küreselleşme, sivil toplum ve islam. İstanbul: Vadi Yayınları.
Lee, M. N. (2002). Eğitimde küresel eğilimler. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 2(1), 155-164.
Robertson, R. (1999). Küreselleşme, toplum kuramı ve küresel kültür. çev. Ü. Hüsrev Yolsal, Ankara: Bilim ve Sanat Yayınları.
Scott, P. (2002). Küreselleşme ve üniversite: 21. yüzyılın önündeki meydan okumalar. çev. S. Çiftçi, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 2(1), 191-208.
Yılmaz, K. ve Horzum M. B. (2005). Küreselleşme, bilgi teknolojileri ve üniversite. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(10), 103-121.
